FLE : le département MMI
Il est recommandé préalablement de visionner la ressource : "Français langue étrangère, présentation de l'IUT".
Les études supérieures en Institut Universitaire de Technologie permettent aux étudiants d'approfondir leurs connaissances dans une filière technique spécialisée dans les secteurs primaire, secondaire, ou tertiaire :
- le secteur primaire concerne l'agriculture, la pêche et l'extraction de minerais,
- le secteur secondaire est celui de la production industrielle et de sa périphérie,
- le secteur tertiaire est celui des services.
Chaque étudiant choisit son département en fonction du programme et des débouchés professionnels (métiers en particulier) de la filière.
Chaque ressource vous propose de découvrir un département. Vous pouvez lire son plan dans le menu affiché à gauche. Vous pouvez également voir des exemples de travaux pratiques, accompagnés d'exercices.
La démarche a deux objectifs :
- vous aider à choisir votre département en vous informant,
- vous familiariser avec le vocabulaire technique de base.
A l'issue de l'étude de cette ressource, l'étudiant doit être capable d'aborder ses études dans un département "Techniques de Commercialisation" sans être dépassé par le vocabulaire courant utilisé dans ce contexte. Il sera familiarisé avec la culture, les aspects matériels et le vocabulaire technique propres à ce département.
Mot clés : action d'accompagnement, F.L.E, français langue étrangère, présentation des études, MMI.
Type de la ressource pédagogique
- Cours
- Quiz
Niveau
- bac+1
- enseignement supérieur
Format
-
Format
- .html
- .ppt
- .wav
Public cible
- apprenant
Approche pédagogique
Connaissance élémentaire
Acquisition d'un niveau de connaissance élémentaire correspondant à la formulation suivante "j'en ai entendu parler"
Mise en application guidée
Acquisition d'un niveau de connaissance permettant une application ou une mise en pratique guidées, dans des cas simples, ne comportant pas d'aléas.
Mise en pratique autonome
La faculté d'une mise en pratique en toute autonomie, la possibilité de mener l'analyse et/ou la synthèse des connaissances, voire l'aptitude à transmettre ces connaissances et/ou à évaluer une solution.
Connaissance élémentaire
Acquisition d'un niveau de connaissance élémentaire correspondant à la formulation suivante "j'en ai entendu parler"
Mise en application guidée
Acquisition d'un niveau de connaissance permettant une application ou une mise en pratique guidées, dans des cas simples, ne comportant pas d'aléas.
Mise en pratique autonome
La faculté d'une mise en pratique en toute autonomie, la possibilité de mener l'analyse et/ou la synthèse des connaissances, voire l'aptitude à transmettre ces connaissances et/ou à évaluer une solution.
- Connaissance élémentaire
Méthode d'enseignement
Exposition académique/universitaire du savoir
Situation-problème : résolution par guidance/mimétisme
Situation-problème : résolution par activité de l'apprenant seul
Exposition académique/universitaire du savoir
Situation-problème : résolution par guidance/mimétisme
Situation-problème : résolution par activité de l'apprenant seul
- Situation problème guidée, avec modèle de résolution
Type de connaissances
Savoir : connaissances déclaratives
Savoir-faire : connaissances procédurales
Savoir-être : connaissances comportementales
Savoir : connaissances déclaratives
Savoir-faire : connaissances procédurales
Savoir-être : connaissances comportementales
- Savoir
- Savoir-faire